La Remediación y Rehabilitación Cognitiva
La remediación o rehabilitación cognitiva es un proceso de aprendizaje que apunta a áreas del funcionamiento neuropsicológico implicadas en el aprendizaje y en el funcionamiento cotidiano básico. El proceso utiliza técnicas diseñadas para mejorar el funcionamiento de las personas cuyas funciones cognitivas se hallan afectadas debido a un traumatismo o una patología.
Los objetivos de la rehabilitación cognitiva son reforzar capacidades cognitivas específicas que están debilitadas y también enseñar estrategias compensatorias. La rehabilitación cognitiva es utilizada primariamente con tres grupos de personas:
- aquellas que han padecido un daño cerebral traumático (un ACV, un tumor, o un traumatismo de cráneo),
- aquellas cuya cognición está afectada debido a una condición generalizada como depresión, esquizofrenia, los efectos secundarios de la quimioterapia en pacientes con cáncer, etc.; y
- aquellas que presentan dificultades de aprendizaje.
En las personas con daño cerebral, la rehabilitación cognitiva apunta a las siguientes funciones neuropsicológicas: atención y concentración; memoria; planificación; monitoreo de la propia conducta; y la realización de reajustes en base a la experiencia. La rehabilitación es también utilizada para ayudar a niños y adultos a hacer frente a las dificultades de aprendizaje.
Los trastornos de aprendizaje pueden interferir el progreso en la lectura, la comprensión y la comunicación a través del lenguaje hablado, en la escritura, en aritmética, en la comprensión de información no-verbal tal como como la noción de la hora, o la información visual, y la comprensión de las interacciones y los indicadores sociales.
Las dificultades en la concentración, en la resolución de problemas, en la organización, la identificación de errores y en la utilización de los datos de la experiencia de manera eficaz, son también áreas que pueden ser tratadas con la remediación cognitiva.
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